Psychological and pedagogical classification of disorder issues

Hurukuro ine chinhu chinokosha mukugadzirisa kwekuita mabasa akakwirira ehurongwa hwenheyo yemwana. Inoshanda senzira yekukurukura nevanhu vakuru, inoshanda sechikonzero chekusimudzira kufunga. Hurukuro inopa mano ekugadzirisa uye kuronga maitiro, sangano rehupenyu hwomwana. Iko kunokanganisa kuumbwa kwehuunhu huse.

Zvose izvi zvakaita kuti zvidikanwe kuziva kushungurudzwa kwekutaura pamatambo ekutanga ekubudirira . , предложенная ведущими специалистами, позволяет обнаружить сбои в формировании высших функций и своевременно предпринять необходимые меры. Kurongeka kwekutaura kwekutaura , kunorongedzwa nevanotungamira vadzidzisi, kunobvumira kuona kukundikana pakuumbwa kwemabasa akakwirira uye kutora matanho anodiwa panguva yakakodzera.

Kukwana kwebasa

направлены на систематизацию аномалий, встречающихся практически у каждого ребенка с разными отклонениями в развитии. Mazuva ano mapoka ekusawirirana kwekutaura anonongedza kugadziriswa kwezvisina kukwana zvinowanikwa munenge muga wega wega ane dzakasiyana-siyana zvekusimudzira. Zvimwe zvacho zvinorondedzera zvakananga nematauriro emitauro. Kukanganisa kwakadaro kunoratidzwa mukuderera kwekunzwisisa kwekutaura uye hakufambidzwi nekuputsikazve.

Zvimwe zvipupuriro zvinosanganiswa nehuwandu hwemutauro wemutauro. Zvinoratidzirwa kwete chete nekukanganisa mumataurirwo, asiwo nekusakwanira masimba ekugadzirwa kwezwi kwemashoko. Izvi, zvakare, zvinosanganisira kukanganisa kuverenga nokunyora.

Chikamu chechitatu chekusaziva chinosanganisira kupesana kwekutaurirana. Vanoita zvipingamupinyi mumudzidzisi wemwana kuchikoro uye zvinopindira nehutano hwevanhu. Vana vanoonekwa kuti vane zvinetso zvekutaura ndezvechimwe chikamu. Vanochengetedza njere uye kunzwa. Asi kukanganisa kuripo kune zvakaipa kune dzimwe nhengo dze psyche.

Icho chinonyanya kusarudzwa kwekutaura kwekutaura

Nhasi, kukanganisa kwose kunogadziriswa nenzira mbiri. . Ikutanga inoumbwa kliniki-pedagogical classification yekutaura kwemashoko . Inosanganisira mapoka maviri ezvakatsauka. Yokutanga inoumbwa nekuputsika kwemuromo, uye yechipiri-mutauro wakanyorwa. Aya mapoka, uyewo, akaparadzaniswa kuva zvikamu.

Chikamu chechipiri chinokanganisa uye chinodzidzisa. Kubva kwayo kunokonzerwa nekudiwa kweboka reboka. Nokuda kwe logopedic kuitiwa neboka raive zvakakosha kuwana mitsara yakawanda yekuratidzwa kwekutadza kwekutaura nemhando dzakasiyana dzemasina.

Boka reMitemo yeMuromo

выработана, главным образом, по отношению к первичным аномалиям. Chirongwa chemakiriniki chinokonzera kushungurudzwa kwekutaura kwave kuchigadzirwa, kunyanya, maererano nekunakidza kusakanganisika. Kukanganiswa kwemumuromo kunoparadzaniswa mu:

1. Dambudziko rekunze (phonetic) kugadzirisa kwekutumira kwemavara.
2. Mukati (structural-semantic) systemic kana kupera kwepolymorphic.

Iko kunyorerwa kweponi kunopesana zvichienderana nekubatana kunobatwa. Izvi zvinogona kuva izwi kuumbwa, a tempo-rhythmic sangano rekutaura, unofunga-melodic, rinzwi-rinobudisa zvinhu. Zvinetso zvose zvinogona kuonekwa muzvibatanidza kana muga woga.

Afonia / dysphonia

выделяет несколько видов аномалий. Rudzi rwehutano hwekutaura runoparadzanisa mhando dzakawanda dzisina kunaka. Chimwe chazvo chirwere kana kusavapo kweponiation nekuda kwechirwere chinoshandiswa mumagetsi ezwi. Ichi chisina kunaka chinoratidzwa kana kusavapo kwephonation (aphonia), kana nekuputsa kukwirira, chirevo uye izwi (dysphonia).

Kusiyana kwakadaro kunokonzerwa nezvinetso zvinokonzerwa nehupenyu hwemagetsi ezwi kuumbwa kwepakati kana hukuru hweunhu. Inogona kuonekwa pane imwe nhanho yekukura kwomwana. Dambudziko rakadaro rinogona kuitika kana roga kana pamwe chete nezvimwe zvinetso.

Bradyallia

Icho chirwere chetachiona chetachiona chetsika-pasi. Izwi rokuti "bradifrazia" rinowirirana neshoko. Bradilalia inoratidzirwa muchirevo chinononoka. Inokonzerwa nekusawirirana mumitauro yekutaura. Nenzira yaro, bradilalia inogona kushanda kana yehupenyu.

Tachilalia

Izvi zvinopesana ne bradylalia kupotsa. Iyo inoratidzirwa muhutano hwechirwere hunokurumidza kukurumidza kutaura. Tachyclasia inogonawo kunge yakasikwa kana inoshanda. Nekutaura kunononoka, kutaura kunotyisa, kutambanudza, kusagadzikana, kusviba, nekukurumidza-kukurumidzira, kukurumidzira, kukurumidza.

Tahilalia inogona kuendeswa ne-agrammatisms. Mune dzimwe nguva zviitiko zvakadaro zvinoratidzika sezvimiririra anomalies: paraphrase, battarianism. Kuenzanisa kwekutaura kwemashoko kunobatanidza bradilia uye tachyaly pasi pezita rinowanzova-kuwedzera kwehutano. Vane migumisiro yakasiyana. Semuenzaniso, kune chinonyangadza chekutsvaira, kutaura kwemazwi-kutaura, rwiyo rwekutaura.

Kudzora

Iko kuputsa kwechimiro chechimiro chekutaura. Kutemwa kunokonzerwa nehutachiona hwemutsara wezvibvumirano zvekujekesa. Ichi chirwere chinonyatsotsungirirwa, zvichida nemasikirwo ega kana kushanda. Sezvo mutemo, kudonha kunoitika panguva yekushandurwa kwekutaura sechikamu chekushandura kune chirevo chekunyora. Iyo inobatanidza nekunetseka kwakanyanya kushushikana kwemukana kumwana kune chimwe chekuita kunze.

Kutinhira kunobatsira kushayikwa kwehutano hwehutano hwemagetsi, mune zvimwe zviitiko nekuda kwehutano hwehupi hwehupombwe. Kurwisana kwechimiro chemukati chekutaura kunobatanidza nekudengenyeka kwezvikamu zvakasiyana-siyana zvemakamuri epachiviri - kujekesa, kuporesa, uye inzwi.

Dyslalia

Iko kupesana kwekutaura kwemashoko nekunyoresa kusachengetedzwa kwemapurisa ekutaura uye kunzwa. Dysplasia inoratidzwa mumutauro usingakanganisi (inzwi) mashoko. Kunyanya, mwana anokanganisa kutumidzwa kwemashoko, anovhenganisa, kana kuti anoatora nevamwe. Kusiyana kunogona kunge kuripo nekuda kwekusakarurama kana kusakwana kwekugadzirisa maitiro ekugadzirisa.

предусматривает разграничение дислалии на функциональную и механическую. Kuenzanisa kwematambudziko ekutaura kunopa huwandu hwedysplasia hunoshanda uye hunogadzirwa. Iyo yekupedzisira inobatanidza nehutachiona husingaenzaniswi hwezvinhu zvinoshandiswa. Kushanda dyslasia kunokonzerwa nemamiriro ezvinhu akaipa ekutaurirana kwekutaura kana kupesana kwekunzwa phonemic.

Rinolalia

Izvi kuparadzaniswa kunobatanidza nekuputsa kwekutaura kwezwi uye inzwi rakati. Izvo zvakagadziriswa nehutachiona uye hwemamiriro ehupenyu. Yakatsanangurwa rhinolalia mukushandura kwemasimba uye kushandura kushandurwa kwemashoko maererano nehutano hwekugara huri muzwi-kuumbwa kwemukati. Kuburikidza naro, pamwe chete nemuromo, kune mhepo inoyerera. Izwi rinenge risina basa. Kutaura sekuzara kwakashata uye hakuzivikanwi. Ichi chimiro chinolalia chinonzi chizaruka.

Rudzi rwekuvharashwa rwakapfigwa runokonzerwa nokuputsa kwemaitiro akajairika ekudzivirira kwemazamu mumadenoid, maronda, kuputika kwee septum, kuvhunika kwehupenyu hwehupenyu husingaperi. Muchiitiko ichi, dhipatimendi iri rinenge risina kubviswa kana rakanyatsodzivirirwa kubva pakugadzira izwi rekuumba. Hurukuro inorasikirwa nedzimwe dzezvinyorwa, dzinotanga kurira kurira. Izwi remumhino "n", "m" rakanzwika rakanyengedzwa.

Dysatria

Uku kuputsa kwechirevo chekutaura kwekutaura. Inokonzerwa nehupenyu husina kukwana mukusachengetwa kwezvigadzirwa. Ne dysarthria, zvikamu zvisina kujaira zvemaitiro emitauro yezwi zvinonzwika. Somugumisiro, kujekesa-foniki uye kushaya simba kwezwi kunomuka. Munzira yakaoma yechirwere, rutivi rwunobudisa ruzha harusi zvachose. Izvi zvinonzi anarthria.

Panyaya iri nyore, zvikanganiso zvinoratidzwa, kunyanya, mune zvinetso zvekutaura-foni. Muchiitiko ichi, mamiriro acho kazhinji anonzi fomu yakacheneswa yedysarthria. Panguva imwe chete, inofanira kuve yakasiyana kubva kune dyslalia. Kusiyanisa kwevhiringidzi kunogona kungoitwa neyanyanzvi chete. Dysarthria inoitika nekuda kweNCS kukanganisa mu cerebral palsy. Zvisinei, inogona kuonekwa chero zvikamu zvekufambira mberi zvichienderana neuroinfection kana zvimwe hutano hwepfungwa.

Alalia

связанных со структурно-семантическим оформлением, представлена двумя типами аномалий. Kurongeka kwekutaura kwemashoko kunobatanidza ne-structural-semantic design, kunomiririrwa nemhando mbiri dzisina kunaka. Yokutanga ndiyo alalia. Iko kusavapo kana kusagadzikana kwekutaura. Mamiriro ezvinhu akadaro anokonzerwa nekukundwa kwenzvimbo dzinoenderana nechepereta cortex panguva ye intrauterine kana kutanga kwekutanga kwekufambira mberi. Ichi chakaremara chinonzi chinonyanya kuoma. Iko kunosanganisira kukanganisa kusarudzwa uye chirongwa chekushanda pamatanho ose ekuona uye kubereka kwekutaura, zvinodzivisa kuumbwa kwenzira yemitauro. Kutungamirirwa kwemashoko ezwi kuputsika. Izvi zvinoratidzwa mukubudiswa kwechiSllabic uye nekugadzirwa kwakanaka kwemashoko.

Alalia inowanikwa apo kutaura kwezvikamu zvehutachiona hwemhepo huri kukuvara (Wernicke neBrck nzvimbo). Maererano neizvi, chinokonzerwa nekunzwa uye chinomoto chiri chega. Muchikamu chekupedzisira, kunzwisisa kwekutaura kwomwana kwakanyanya kuchengetedzwa, asi kukwanisa kubereka mazwi hakuna kuoma. Sensory alalia inofambidzana nekushungurudzika mukufungidzira kwemashoko evamwe.

имеет особое значение в ситуациях, когда необходимо дифференцировать первичные дефекты от вторичных. Kurongeka kwekutaura kwekutaura mumatauriro ekutaura kunokosha zvakanyanya mumamiriro ezvinhu apo zvakakosha kusiyanisa nheyo dzinotangira kubva kune dzechipiri. Kunyanya, zvinosanganisira alalia. Kakawanda pane mamiriro ezvinhu akaoma umo dambudziko rinokonzerwa nekusiyanisa kubva mukutaura kwekutaura kwemashoko kunopera mamiriro ekunzwa uye kutadza kwepfungwa.

Aphasia

Ichi chakaremara kukanganisa kusarura kana kwakakwana kwekutaura kwakamboitwa. Aphasia inokonzerwa nekukuvara kwehuropi. Izvo zvinogona kuva mascular pathologies, kuvhiringidza zvirongwa, CCT. Kazhinji, kutyora kunoonekwa sekusiya, kana kunoitika mushure mokunge kusvika makore matatu. Izvi zvinoparadzaniswa zvikaita mhando dzakasiyana.

Psychological and pedagogical classification of disorder issues

Inoshandisa nzira dzakasiyana. Icho chinokosha ndidzo zviratidzo zvepfungwa uye mutauro. Pakati pavo, zvivako zvemuitiro (grammatical structure, sound sound, vocabulary) zvinonzwisiswa, chiyero chezviitiko (muromo uye zvakanyorwa), uyewo zvinoshanda.

включает в себя две группы расстройств. Psychological-pedagogical classification yekushungurudzwa kwekutaura kunosanganisira mapoka maviri ematambudziko. Ikutanga inobatanidza nekutsauka pakuumbwa kwekukurukurirana mhizha, yekupedzisira - ine kukanganisa mukushandiswa kwavo. Ngationgororei pamusoro pezvo.

Chirwere chekuumbwa kwenzira yekukurukurirana

Kuenzanisa kwekushungurudzika kwekutaura kwevana kunosanganisira zvikamu zviviri zvezvikanganiso zvakadai:

• Phonetic-phonemic underdevelopment. Icho chirwere chemaitiro ekugadzirwa kweshoko remitauro maererano nekunonoka mukufungisisa uye kubereka kwemahonimesi.
• Zvose zviri pasi pekuvandudzwa. Inosanganisira kusiyana kwakasiyana-siyana kwakaoma. Izvi zvisingaiti zvinokonzera kuputsa kwekuumbwa kwezvose zvikamu zvehutano zvakabatana neshoko remantic uye sonic yekutaura.

Muchikamu chechipiri chechipiri, pane zvinhu zvakawanda zvinowanikwa. Zvinosanganisira:

1. Agrammatisms.
2. A shoma pemazwi emashoko.
3. Gare gare kutanga kwekuumbwa uye kukura kwekutaura.
4. Kunyoreswa uye phoneme zvikanganiso.

I OHR inoratidzirwa kune imwe yakasiyana. Izvi zvinogona kuva kusakwana kwakakwana kwekutaura, kubvongodza kwemamiriro ake kana huripo huripo huripo, asi nezvinhu zveLexico-grammatical uye phonemic underdevelopment.

Kushungurudzwa mukushandiswa kwekutaura zvinoreva

относит заикание. Kune izvi, chidzidzo chechikoro chekushungurudzika kwekutaura chinosanganisira kugadzirisa. Inoratidzika sechirwere chekukurukurirana basa neyakanyatsogadzirwa mharidzo yekukurukurirana. Mukuita, chiremera chakabatana chinogona kuonekwa zvakare. Muchiitiko ichi, kudengenyeka kunowirirana nehurukuro yakawanda pasi pekuvandudzwa.

Nhamba dze OHP

Nyanzvi yezvepfungwa LE Levina inotsanangura zvitatu zvekushungurudzika:

• Pamusoro pekutanga kune zvishoma kana kuti kusakwana zvachose kwemaitiro ekukurukurirana mumakore mashanu nemashanu, apo mwana asina chirwere chekutaura ari sangano rose rakagadzirwa. Muchirevo chemashoko kune manzwiro kana onomatopoeic complexes. Ivo, sekutonga, havanzwisisiki kune vamwe uye vanofambidzana nekugadzirisa.
• Pachipiri chechipiri pane zvakajairika, asi mamwe mashoko akatsauka. Yakarongwa kusiyanisa pakati pezvidimbu zvema grammatical mafomu. Panguva imwecheteyo, kune chirevo chakakosha mumataurirwo emitauro akaenzaniswa nevezera rako.
• Pakati yechitatu pane kutaura kwakasimbiswa kwemutsara nemashoko efonitic-phonemic uye lexico-grammatical underdevelopment. Kukurukurirana nevamwe kunoitwa chete nekubatsirwa nemunhu mukuru.

Urongwa hwehutano hwekutaura hunosanganisira kugoverwa kwechechina. Iyo inoratidzirwa nyore nyore lexico-grammatical disorders, zvichiita kuti zvive zvakaoma kuziva chirongwa chiri muchikoro chekutanga.